Une démarche transversale pour éveiller la curiosité
Aborder l’architecture et l’urbanisme permet de développer une curiosité devant ce qui nous entoure, la maison, la cité, la ville, le cadre bâti du quotidien sans se limiter à attirer l’attention sur des réalisations exceptionnelles.
Cette démarche interdisciplinaire n’est pas une juxtaposition de disciplines, mais une transdisciplinarité qui fait appel à des compétences notionnelles et méthodologiques développées dans plusieurs disciplines. Il s’agit de créer par l’approche de l’architecture et de l’urbanisme une démarche transversale, référée aux différents champs disciplinaires actuellement définis par les programmes d’enseignement en vigueur.
L’enseignement Histoire des arts favorisant l’approche transversale est traité dans une rubrique à part entière.
L'école d'architecture pour les enfants du CAUE de Paris
L'école d'architecture pour les enfants du CAUE de Paris propose des enseignements thématiques trimestriels (hors temps scolaires) avec une progression pédagogique tout au long de l’année.
À travers le programme imaginé par tranche d'âge (6-8, 9-10, 11-12, 13-14 et 15-18 ans) , les élèves sont sensibilisés tant à l’histoire et à la théorie architecturale et urbaine qu’au processus de conception du projet. Ils apprennent à percevoir l’espace architectural, à le comprendre, à le qualifier, à le représenter et à le transformer.
Ces cours sont mis en résonance avec l’actualité architecturale et urbaine parisienne.
© CAUE75
Souricette cherche une maison.
Une activité pédagogique du CAUE 79 réalisée dans le cadre d’un intervention scolaire auprès de maternelle et dans le cadre du festival Teciverdi de Niort.
Les CAUE accompagnent les programmes scolaires
Histoire des arts (contribution des CAUE à cet enseignement)
Technologie au collège (contribution des CAUE à ce programme)
Glossaire illustré
Ressources en ligne
Références officielles
Programmes de l’enseignement de technologie au collège BO n°6, août 2008 (pdf)
Organisation de l’enseignement de l’histoire de l’art. De l’école au lycée BO n°32, août 2008 (pdf)
Enseignement de l’histoire des arts à l’école primaire Eduscol, déc. 2009