Le CAUE de Paris reprend ses « Petites leçons de ville » sur la place des jeunes dans l’espace public et dans la fabrication de la ville.
Première soirée du cycle de Petites Leçons de Ville 2016 : « De l’intime à l’urbain, Adapter la ville à leurs besoins »
jeudi 3 mars, à l’auditorium de l’Hôtel de Ville de Paris, 5 rue Lobau 75004 Paris.
Organisé par le CAUE 75 , la Mission participation citoyenne de la Ville de Paris et Le Pavillon de l’Arsenal.
Dans la ville dense, où la surface des logements est extrêmement contrainte, l’espace public joue un rôle important dans la réponse aux besoins individuels. Enfants, pré-adolescents, adolescents entretiennent des rapports différents à l’espace, mais chaque tranche d’âge développe des besoins spécifiques auxquels les espaces intimes comme les espaces urbains doivent répondre.
Ils sont pourtant, aujourd’hui encore, fréquemment absents de la programmation et de la conception des espaces publics, ou maintenus dans des espaces dédiés, à l’écart de la vie urbaine. Ce cloisonnement est le fruit d’un mode de production de la ville, mais également celui d’une façon de penser la place des enfants dans la ville, propre à notre temps et à notre culture.
Au-delà de son logement, comment le jeune citadin cherche-t-il des réponses à ses attentes ? Comment trouve-t-il sa place dans la ville ?
Avec :
Pascale Legué, docteur en Anthropologie et urbaniste
Didier Heintz, architecte et cofondateur de l’association Navir
Informations pratiques :
Gratuit, inscription préalable impérative pour accéder à la salle
Horaires : de 19h à 21h Téléphone : 01 48 87 70 56 E-mail : info.plv@caue75.fr
Le cycle « Petites leçons de ville » du CAUE de Paris
Ce cycle de 5 soirées, ouvert à toutes et à tous, proposé par le CAUE de Paris, vous propose d’explorer la place accordée aux jeunes publics dans le processus de fabrication de la Ville et comprendre le regard des enfants sur celle-ci. Au fil des 5 leçons, architectes, urbanistes, artistes, historiens, sociologues… décrypteront avec vous des exemples de projets ou de réalisations et de démarches, pour découvrir pourquoi et comment associer les enfants dans la conception urbaine, architecturale ou paysagère. Ce cycle débutera le 3 mars prochain à l’auditorium de l’Hôtel de Ville de Paris.
Les 5 leçons :
- 3 mars 2016 : De l’intime à l’urbain. Adapter la ville à leurs besoins
- 14 avril 2016 : Se déplacer. Ajuster la ville à leurs rythmes
- 26 mai 2016 : Jouer. Ouvrir la ville à leurs imaginaires
- 9 juin 2016 : Se retrouver. Inventer une ville appropriable
- 7 juillet 2016 : Participer. Fabriquer la ville ensemble
publié le 23/02/2016
